为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。近期，杜集区教育局根据上级有关文件精神，结合教育实际，不断拓宽渠道丰富载体扎实培育和践行社会主义核心价值观，效果显著。

    明确主题，围绕中心，广泛宣传。围绕坚持和发展中国特色社会主义这一主题，围绕实现中华民族伟大复兴中国梦这一目标，围绕打造精致淮北、建设美好杜集、办人民满意教育这一任务，围绕社会主义核心价值观基本内容，利用学校电子显示屏、宣传栏、黑板报、国旗下讲话、手抄报、给全体学生一封信、校园网、主题班队会等形式，广泛宣传，示范引领，使社会主义核心价值观融入广大师生的生活和精神世界，激发他们为了美好未来不断奋斗的信心和决心。

    纳入规划，丰富资源，扩大成果。把社会主义核心价值观纳入学校教育总体规划，贯穿于学校教育各领域，落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖到全区每所学校和每一位学生。进一步深化未成年人思想道德建设，创新教学方法，研讨中小学有效衔接的德育方式方法，开展社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑活动。各校开展青少年人文关怀、心理疏导活动、体育美育活动，积极培育青少年健康向上的阳光心态。协调有关部门，不断完善学校、家庭、社会三结合的教育网络，以良好的家庭氛围和社会风气巩固学校教育成果。

    加强阵地建设，完善教学体系，发挥环境育人作用。不断加强道德讲堂、少年宫、团委、大队部等阵地建设，拓展青少年培育和践行社会主义核心价值观的有效途径和载体。不断完善实践教育教学体系，开发校本实践课程和活动课程，健全了相应制度，加强实践育人基地建设，充分发挥了社会实践的养成作用。充分利用杜集区青少年科普教育基地、爱国主义教育基地、青少年农业教育实践基地抓好未成年人校外德育工作，同时协调有关部门加强基地建设，从而更好服务社会主义核心价值体系教育工作。各校不断加强报刊、广播电视、网络建设，完善校园文化活动设施，积极发挥了学生社团作用，重视校园人文环境培育和周边环境整治，在建设中充分体现社会主义特点、时代特征、学校特色的校园文化，发挥了环境育人的作用。

    加强师德师风建设，提高示范引领作用，建立师德师风建设长效机制。把师德教育贯穿了教师职前培养、职业准入、职后培训和管理的全过程，贯穿了思想品德、职业道德和心理健康教育的各方面。近年来，先后开展了师德师风演讲比赛10余场，征文比赛６次，2014年４月３日，开展了全区最美教师事迹报告会。开展了“杜集名师”评选表彰工作，大力宣传师德先进典型。建立长效机制，不断加强学校党政干部和共青团干部，思想品德课、思想政治理论课教师，辅导员和班主任队伍建设。不断完善师德考评制度，对教师实行师德表现一票否决制。

    丰富活动内容，拓宽活动载体，突出育人成效。深入开展“践行核心价值打造好人杜集”主题实践活动。各校围绕赞好人、做好人、评好人、帮好人四个关键环节，积极开展了以思想引领、实践养成、典型遴选、爱心反哺为主要内容的道德提升行动，开展了杜集最美教师、美德少年评选活动。深入开展学雷锋志愿服务活动。以相互关爱、服务社会为主题，围绕扶贫济困、应急救援、大型活动、环境保护等方面，围绕空巢老人、留守妇女儿童、残疾人等群体，组织开展各类形式的志愿服务活动，积极推动学雷锋活动常态化。广泛开展了道德实践活动。开展了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，组织了道德论坛、道德讲堂、道德修身等活动。发挥优秀传统文化怡情养志、涵育文明的重要作用。丰富民族传统节日的文化内涵，开展了特色鲜明的节日主题活动，普及了优秀传统文化。组织开展了培育践行核心价值观“主题季”活动。各校全面开展“三个倡导”的宣传教育和实践养成活动，并将活动与一年的四个季度结合起来，并制定了一季一个主题的计划，从而有针对性、有重点地组织开展不同类型的道德教育实践活动，并将循环往复、常年推进。第一季度以“友善”为主题，第二季度以“乐学、敬业”为主题，第三季度以“诚信”为主题，第四季度以“爱国”为主题。各校将对应各“主题季”，开展形式多样主题教育活动。

    对师生开展培育和践行社会主义核心价值观活动意义深远，影响巨大，是一项永远在路上的活动。目前，此项活动正在如火如荼的开展中。